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发布时间:2019-10-29   作者:左伊    点击:57

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其次,改革实训方式。学院根据不同专业特点采取了三种主要的实训方式。一是循序渐进式。一年级以配合理论教学的实验教学为主,实训教学安排一定时数的认识性操作,使学生接触生产、认识生产,增强学生的感性认识,培养学生的专业兴趣;二年级在安排实验教学的同时,安排一定比例的实训教学,对学生进行专业训练,使其初步掌握各生产环节的技术要点,达到能动手、会动手的目标;三年级学生以实训为主,结合专业课程,边学习、边实践、边探索,在运用的过程中掌握实际生产技能。二是全程工序式。按照职业或岗位群对人才技能的要求,以每个工序为环节安排工艺流程全过程实验实训。学生通过整个工艺流程的实践,对将要从事的行业的能力要求有了较深的了解。三是岗位见习式。在学生完成基础和专业实验实训后,将学生直接安排在将来从事的实际工作岗位见习实训。通过岗位见习实训,转变角色,按技术人员和管理人员的身份去解决实际生产中的问题,培养学生的综合技能,缩短学生从学校走向社会的“适应期"。

建立健全中等职业教育资助体系,不仅是加快发展我国中等职业技术教育的一项重要制度设计,而且也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和全国教育工作会议关于“把促进公平作为国家基本教育政策,强调教育公平是社会公平的重要基础”精神的根本要求,对于推动我国教育事业持续健康协调发展,建设人力资源强国、促进教育公平,实现全面建设小康社会的奋斗目标,具有重大的意义。因此,我省根据国务院的相关文件,于2007年11月出台了《关于建立健全我省普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》。

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部分学校已为此作了准备。东湖中学昨要求:各班班主任在上课前要询问学生有无感冒、发烧等症状,如有,应立即通知校医,立即要求学生就医;在学生大会和家长会上,要做好甲流等流感预防、控制知识的介绍,提醒学生多喝水、多吃青菜、勤洗手、注意卫生等防控甲型流感的注意事项。开学前,该校每个教室都已用紫外线灯进行了杀毒。


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